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En relación a las vivencias vinculadas al contexto educativo, los profesionales vinculados a la educación buscan incesantemente el logro, por parte de los infantes, de aprendizajes novedosos, creativos, saludables y trasferibles a su vida cotidiana. Lo más importante en el acto del aprendizaje es el desarrollo del educando. La tarea de la educación es potenciar todo aquello que la persona ya posee, es decir, desarrollar todo el potencial que ha ido incorporando con el correr del tiempo. Los profesionales educadores se caracterizan por su marcado interés y preocupación por el sujeto de aprendizaje, por su proceso educativo, por la formación de hábitos éticamente buenos, etc. La intervención educativa debe responder y estar al servicio del contexto del individuo para que este se apropie del aprendizaje siempre ayudado y acompañado por el adulto. Se deben considerar y reforzar positivamente las intervenciones y aportaciones que cada niño realice, ya que es a partir del diálogo, la...

Se relacionan y se vinculan los espacios y lugares que se frecuentan y se les atribuyen vivencias y significaciones de acuerdo a las actividades que en ellos se  realizan. Un determinado espacio adquiere significación porque con el tiempo pasa a formar parte de las personas. Los ciudadanos se sienten parte perteneciente de ese espacio, porque han vivido momentos emotivos, porque han jugado y crecido en él. Hay espacios a los que todas las personas les han adjudicado importancia debido a la historia y crecimiento personal y social. Por el sólo hecho de interaccionar en él forma parte de la identidad y crecimiento emocional. Al desempeñar actividades como leer un libro, darle de comer a las ardillas y palomas, comprar un refresco o visitar un determinado sitio, genera un conjunto de significaciones que hacen a la personalidad de cada sujeto. El sitio en particular se convierte en un lugar al que se le atribuye una historia, recuerdos, emociones, distintos momentos vividos que se...

La existencia y revalorización del vínculo en la consulta psicológica y de las personas que intervienen en ese vínculo, en el sentido de que tanto el analista como el analizado se construyen e influyen mutuamente en el análisis, es sumamente importante y necesario, ya  que este proceso se caracteriza por un dar y recibir, por un transmitir y un adquirir a partir de la presencia de un otro, enriquecerse y posicionarse en el lugar del otro (transferencia-contra-transferencia), poder escuchar al otro desde un lugar que posibilite el desarrollo del analizado en el presente. El analista debe poder  situarse en el lugar del otro y poder entender de lleno las circunstancias por las que cada cual atraviesa. A partir de estas acciones los sujetos podrán desplegar sus habilidades y potencialidades y apropiarse de experiencias personales, familiares y sociales, despojadas de las dificultades de experiencias pasadas. Las prácticas e intervenciones psicológicas deben estar basadas y al...

Psicología Infantil ¿Cómo influye la calidad de las relaciones vinculares en el desarrollo y crecimiento de nuestros hijos? La personalidad está vinculada a un determinado modo o forma de ser y tiene que ver con las experiencias que el sujeto ha tenido en relación a las personas que le rodean. El niño/a a partir del contexto en el que se encuentra y de las diferentes interacciones,  adquiere e internaliza un determinado modo de ser. Es muy significativa la relevancia del contexto en el que estos infantes crecen y los modelos adultos (maestros, padres, familia, amigos, etc.) de los cuales van tomando conocimientos, ejemplos, etc. El conocer y acercarse al contexto en el cual están inmersos los niños/as posibilita  adoptar diversas formas de actuar y comprender cuáles son las necesidades de estos infantes. La capacidad de escucha, la resolución de problemas, la capacidad para motivar y aumentar la autoestima y la valoración del sí mismo, la asertividad, las habili...